系统概述：
目前，电视机市场正实现从CRT向LCD和LED液晶的转型，随着中国经济的发展和人民生活水平的提高，液晶电视因具有画面清晰，耗电低，环保，以及占空间小等优点而成为人们购买电视机的首选。
但是随着大量液晶电视机的推出以及技术的不成熟性，使得液晶电视的维修量迅速增多，而另一方面专业从事液晶维修的人才却少之又少，针对这一现象，本公司特推出液晶电视维修实训平台，旨在通过此平台，造就一批液晶电视维修方面的专业人才，本平台就是为了满足各类中、高等院校电子类实训基地以及电子类职业培训机构为培养家电维修高技能人才而精心设计的。
本实训平台遵循从实际出发的原则，做到直观、实用、易学易懂，让学生在轻松的试验中以尽快的时间切实掌握液晶电视维修技术与技巧，能够独立完成维修与维护。使学生成为具有较高的平板显示理论知识，同时具有非常卓越平板显示实践动手能力的复合型人才。
一、技术指标
1.液晶电视技术参数：
1)显示器尺寸：32吋；
2)对比度：600：1；
3)分辨率：1366×768；
4)反应时间：<16ms；
5)屏幕亮度：1000cd/m2；
6)视角：＞160度；
7)画面纵横比：16∶9；
8)制式：NTSC/PAL/SECAM；
9)输入：YpbPr；YcbCr；
10)音频：SRSWOW三维空间环绕音效；
11)工作电源：AV110～240V50/60Hz；
12)色彩数：1677万；
13)像素：1677万。
2.实训台电源配置1：
1)固定交流电源：额定电压220V；额定电流6A；
2)可调交流电源：电压范围0～250V，额定电流为1A；
3)直流电源输出：0～30V，0～2A（连续可调）；
4)交流电源：二插式隔离电源插座一组，二插式常规电源插座一组；
5)I/O通讯板：设置故障点；
6)设置故障点：设置设备故障；
7)绝缘电阻：≥10MΩ；
8)抗电强度：1500V/60s；
9)漏电保护动作电流：≤30mA、≤0.1s。
3.电视信号发生器：
1)输出信号频率范围：第1-12频道；
2)电视信号形式：分为圆、点、格、黑白格、彩色、单色等16种形式；
3)输出信号方式：
①射频输出：≥300μVp－p；
②视频输出：≥1Vp－p；
③音频输出：≥0.3Vp－p。
4.参数：
1)输入电源：AC220V±10%50Hz；
2)外形尺寸：长（mm）×宽（mm）×高（mm）＝1600×900×1200；
3)实训台材料：框架采用铝合金，主体板材为三聚氰胺板；带抽屉和柜门；
4)工作温度：0～35℃；
5)工作湿度：20%～80%；
6)安全保护：
①漏电保护动作电流：≤30mA、≤0.1S；
具有过压、过流、过载、漏电保护措施，符合国家相关标准；
5、具有实验室管理系统，带密码开机和定时关机功能（240×128液晶显示器显示）;
6、配有无线智能考核系统,答题器配240×128蓝底背光液晶显示器；
智能考核系统采用无线蓝牙技术，减少因布线或接线造成的接触不良干扰等故障率，通讯性能更可靠。
7、配有无先线智能考核软件、USB串口检测软件。
二、可开设实训项目
1、掌握液晶电视机各主要单元电路的组成；
2、了解液晶电视基本的工作原理；
3、掌握液晶电视机常见故障的维修
1、黑屏，摇控器接收窗口指示灯亮，背光灯亮；
2、黑屏，摇控器接收窗口指示灯不亮，不能开机；
3、摇控器接收窗口指示灯亮，有声音，背光灯亮；
4、声音正常，有图像，屏幕有竖条；
5、摇控器接收窗口指示灯亮，转台有声音，无图像，屏幕有竖条，背光灯亮；
6、摇控器接收窗口指示灯亮，三无（无图像、无光栅、无伴音）；
7、摇控器接收窗口指示灯亮，（此时指示灯为红灯，不能转变成绿灯）三无；
8、无图像，无声音，屏有暗蓝光，字符显示为英文字符；
9、黑屏，有声音无图像，摇控器接收窗口指示灯亮，背光灯不亮；
10、左侧喇叭无声音；
11、无声音，图像正常；
12、V正常，TV无图，无雪花点；
13、有声音，不同步，有信号时暗屏，有不同步的横条，无信号时蓝屏；
14、无图像，无声音，字符正常，雪花点稀少，噪声时有时无；
15、图像不清楚或无图像，无声音，有雪花点，有噪声，无图像时蓝屏。
三．实训台配置
|
序号 |
名称 |
单位 |
数量 |
备注 |
|
1 |
实训台 |
台 |
1 |
|
|
2 |
数字示波器 |
台 |
1 |
校方自备 |
|
3 |
通用测试板 |
台 |
1 |
|
|
4 |
连接测试线 |
套 |
1 |
|
|
5 |
实训指导书 |
套 |
1 |
|
|
6 |
通用测试软件 |
套 |
1 |
|
|
7 |
智能无线考核软件 |
套 |
1 |
|
|
8 |
实验室无线智能电源控制软件 |
套 |
1 |
|
|
9 |
无线智能答题系统 |
套 |
1 |
240*120蓝色背光液晶屏显示，，采用无线蓝牙技术，免布线。 |
